Majowa łąka
Drodzy Rodzice zapraszamy Was do zapoznania się z działaniami i zabawami na kolejny tydzień. Ze względu na to, że mamy miesiąc maj, tematem przewodnim jest „Majowa łąka”. Zachęcamy do wykorzystywania zamieszczonych pomysłów.
Życzymy Państwu oraz Dzieciom dużo słońca i uśmiechu w te piękne wiosenne dni 
.
1. „Łąka” – wiersz I. Salach
Zachęcamy do zapoznania się z wierszem. Spróbujcie odpowiedzieć na poniższe pytania.
Łąka tylu ma mieszkańców
zwierząt, roślin kolorowych.
Tu motylek, a tam pszczółka
tutaj kwiatek – o różowy!
Z kopca wyszedł krecik mały
obok niego idzie mrówka.
Na rumianku w krasnej sukni
przycupnęła boża krówka.
Nad tą łąką kolorową
bal wydały dziś motyle.
Zapraszają wszystkie dzieci
więc zatańczmy z nimi chwilę."
- O czym był wiersz?
- Jakiego koloru była łąka?
- Jakie zwierzęta wystąpiły w wierszu?
- O jakich roślinach jest mowa w wierszu?
- Co urządziły motyle nad łąką?
- Kogo zaprosiły motyle na bal?
2. „Wędrówki Skrzata Borówki”- bajka edukacyjna.
Skrzat Borówka odwiedził dziś swoją kuzynkę Koniczynkę. Zapraszamy do oglądania. Po obejrzeniu spróbujcie wymienić kilka nazw roślin i zwierząt, które wystąpiły w bajce.
Link do bajki:
https://www.youtube.com/watch?v=LKLf5EN1Ff4
3. „Co nam daje łąka?” – film edukacyjny.
Kochani na pewno każdy z was był na łące i wie jak wygląda to miejsce, na tym filmie zobaczycie co nam łąka daje.
Spróbujcie odgadnąć, co to jest i co ma wspólnego z łąką?
Link do filmu:
https://www.youtube.com/watch?v=s6ABV__VAgQ
4. „Mieszkańcy łąki”- zagadki.
Zachęcamy do uważnego posłuchania zagadek.
Czy uda wam się odgadnąć o jakich mieszkańcach łąki jest mowa?
Link do zagadek:
https://www.youtube.com/watch?v=LIsNWZUA8X4
5. „Bal na łące”- zabawy rytmiczne do piosenki.
Posłuchajcie piosenki, spróbujcie rytmicznie klaskać i tupać nogami.
Czy potraficie wymienić zwierzątka, które przybyły na bal?
Link do piosenki:
https://www.youtube.com/watch?v=VL-IW-Xy0Jo
Kiedy świeci słoneczko,
to na łące nad rzeczką
świerszcze stroją skrzypeczki
do wiosennej poleczki.
Dylu – dylu już grają,
grube bąki śpiewają,
myszki tańczą poleczkę,
sapią przy tym troszeczkę.
A trzy małe biedronki
nie chcą tańczyć tej polki
i czekają na walca,
aby tańczyć na palcach.
6. „Święto lalek i pajacyków”- zabawa matematyczna według E. Gruszczyk- Kolczyńskiej (Dziecięca matematyka)
Drodzy Rodzice przygotujcie ulubioną zabawkę Dziecka, pojemnik z fasolą, klocki oraz pudełeczko(portmonetkę). Usiądźcie wygodnie z Dzieckiem na dywanie.
Rodzic mówi:Dziś w naszym domu obchodzimy święto twojej ulubionej zabawki. Twoja ulubiona zabawka jest tutaj (pokaż) i czeka na kwiaty. Kwiaty to kolorowe klocki. Każdy klocek to jeden kwiatek. Kwiatki trzeba kupić. Wiem, że nie masz pieniędzy, dlatego je przygotowałam. To są twoje pieniądze (fasola) i portmonetka (pudełeczko). Nasypię ci tyle pieniędzy, ile tam się zmieści. Będzie za co kupować.
Teraz policz ile masz pieniędzy.
Ustalmy cenę za jeden kwiatek. Jeden pieniążek (1 fasola) za jeden kwiatek.
Kupują kwiaty – powiedz jedna fasola za jeden kolorowy klocek.
Gdy w portmonetce brakuje już pieniędzy można przystąpić do drugiego etapu zabawy.
Polega on na:
- układaniu bukietów – dziecko segreguje klocki – kwiaty i układa z nich jednobarwne bukiety, następnie liczy klocki i ustala, ile kupiło kwiatów czerwonych, żółtych, niebieskich itd.
-Ulubiona zabawka podziwia bukiety ii wyraźnie się cieszy, że została uhonorowana w dniu jej święta.
Państwo liczą utarg .
7. „Stemplowana łąka”- praca plastyczna.
Do przygotowania pracy plastycznej potrzebne będą:
- jedna niebieska kartka,
- jedna biała kartka,
- farby w kilku kolorach,
- patyczki do uszu,
- dwa papierowe talerzyki;
Farby wylewamy na papierowe talerzyki - na jednym talerzyku zielona farba, na drugim pozostałe 3 dowolne kolory.
Białą kartę zgniatamy w kulkę - ważne jest, aby kartka była dokładnie zgnieciona.
Zamaczamy białą zgniecioną kartkę w zielonej farbie i stemplujemy nią po niebieskiej kartce, która jest naszym niebem.
Czekamy chwilę, aby zielone stemple wyschły na kartce.
Patyczkiem do uszu będziemy stemplować płatki kwiatków oraz ich środki. Zamaczamy patyczek w dowolnym kolorze farby i robimy stempelki na naszej zielonej łące.
Przepiękna majowa łąka gotowa!
Link do gotowej pracy plastycznej:
https://www.youtube.com/watch?v=q85x875FfGc
8. Pobaw się farbami – zabawy z farbą.
Stwórz nowe barwy pochodne z barw podstawowych
(czerwonej, żółtej, niebieskiej).
Jakie dwa kolory trzeba połączyć, żeby uzyskać kolor:
• pomarańczowy?
• zielony?
• fioletowy?
9. Zabawy ruchowe - nasze propozycje.
Rozgrzewka
https://www.youtube.com/watch?v=TgBhPVMcR7c
Opowieść ruchowa z ćwiczeniami artykulacyjnymi „Spacer po łące”.
Jest piękny wiosenny dzień i przedszkolaki wybrały się na spacer na pobliską łąkę (maszerujemy w różnych kierunkach).Słońce mocno świeciło, a wiatr rozdmuchiwał nasiona roślin (chodzimy na czworaka i dmuchamy na rośliny). Wypatrujemy, czy gdzieś na łące nie pojawiło się jakieś zwierzątko. Rozglądamy się dookoła. Nagle dzieci usłyszały pierwsze odgłosy. To pracowite pszczółki krążyły nad kwiatami szukając najpiękniejszych, aby zebrać z nich nektar (latamy jak pszczółki, machając rękami- skrzydełkami), wesoło bzyczały nawołując się nawzajem (naśladujemy bzyczenie pszczół: bzz, bzz). Na listkach koniczyny siedziały koniki polne poruszając śmiesznie łapkami (w siadzie poruszamy w dowolny sposób kończynami), cykając cichutko (naśladujemy dźwięk: cyt, cyt). Nagle niewiadomo skąd pojawiły się żaby (naśladujemy skakanie żabek), kumkały głośno (naśladujemy kumkanie: kum, kum, kum) jakby ostrzegały się przed jakimś niebezpieczeństwem. Miały rację, że były takie zdenerwowane bo na łące pojawiły się bociany, chodziły unosząc wysoko nogi (naśladujemy chód bociana) rozglądając się na boki, co chwilę przystawały i pochylały się do przodu jakby czegoś szukały w trawie. Ponieważ niczego nie mogły znaleźć –złe klekotały (naśladujemy głos bociana: kle, kle). Wysoko nad łąką krążył skowronek śpiewając wiosenną piosenkę (naśladujemy głos skowronka: dzyń, dzyń), odpowiadał mu wróbel ( naśladujemy głos wróbla: ćwir, ćwir), który poszukiwał pokarmu dla swoich głodnych dzieci. Czekały one niedaleko w gniazdku piszcząc: pi, pi, pi. Nad łąką latały kolorowe motyle, co pewien czas siadając na kwiatach (naśladujemy ruch latających motylków). Wiosenny wietrzyk poruszał trawą, kwiatami szumiąc wesołe piosenki szszszsz.....szszsz....szszuuu.
Zwierzęta i rośliny żyją ze sobą w zgodzie na majowej łące, co możemy zaobserwować podczas wiosennego spaceru ( siadamy i rozglądamy się dookoła głęboko oddychając).
10. Zachęcamy do wykonania ćwiczeń grafomotorycznych – nasza propozycja w załączniku.
http://bystredziecko.pl/cwiczenia-grafomotoryczne-motyl-02/
http://bystredziecko.pl/cwiczenia-grafomotoryczne-wiosna/
http://przedszkolankowo.pl/wp-content/uploads/2018/04/plansze.2.png
11. Poćwicz trochę język i usta - poniżej przedstawiamy parę pomysłów na zabawy logopedyczne z Dzieckiem.
Układamy kropki na biedronce
Wycinamy niewielkie kółeczka z czarnego papieru, które będą kropkami biedronki. Zadaniem Dziecka jest przenieść za pomocą słomki kropki na obrazek biedronki. Wbrew pozorom nie jest to takie proste, jak picie soczku przez słomkę.
Link do szablonu biedronki:
http://summercoloringpages.club/biedronka-bez-kropek-kolorowanka.html
Dmuchane obrazki
Z farby robimy kleks na kartce – dobrze, aby pędzel był dość mokry, wtedy farba będzie się łatwiej rozprowadzać. Bierzemy rurkę i dmuchamy przez nią kierując jej końcówkę na plamę farby.
Wyścigi
Z gazety robimy papierowe kulki. Zabawa polega na dmuchaniu w kulkę położoną na stole. Wygrywa ten, którego kulka pokona dłuższą drogę. Kulkę można również położyć na dłoni i zdmuchiwać ją z niej.
Polecamy również link z prostymi ćwiczeniami logopedycznymi
do wykonywania w domu
http://www.ppp-tomaszow.pl/page/125/proste-cwiczenia-logopedyczne-do-wykonywania-w-d.html