Drodzy Rodzice!
Witamy Was i wszystkie Nasze Trzylatki w kolejnym tygodniu pozostawania w domu. Ponownie zapraszamy do skorzystania z propozycji zabaw i działań, które przygotowałyśmy. Ponieważ tematyka ekologiczna towarzyszy nam w tym roku szkolnym, nie możemy pominąć daty 22 kwietnia, kiedy to obchodzimy Dzień Ziemi. Dlatego też nasze propozycje na ten tydzień nastawione są na budowanie u Dzieci postaw proekologicznych.
1. Na początek zapraszamy do przeczytania opowiadania i obejrzenia, w trakcie lub po, ilustracji. Opowiadanie nosi tytuł: „Chora Planetka”, a napisane zostało przez Magdalenę Tokarczyk.
„Chora Planetka”
Pewna Planetka mała, cały dzień smutną buzię miała.
https://przedszkolankowo.pl/wp-content/uploads/2017/04/CHORA-PLANETKA-1.pdf
Jaś się zastanawiał dlaczego? – ale zapomniał, że papierki zamiast do kosza to rzucił pod drzewo.
https://przedszkolankowo.pl/wp-content/uploads/2017/04/CHORA-PLANETKA-2.pdf
Kasia również się zastanawiała, dlaczego Planetka chodzi zapłakana.
Jednak i ona zapomniała, jak z samego rana listki z drzewa obrywała i gałązki łamała.
https://przedszkolankowo.pl/wp-content/uploads/2017/04/CHORA-PLANETKA-3.pdf
Pan Janek też długo rozmyślał nad smutną Planetki buzią,
ale i on zapomniał o tym, że wczoraj z wieczora zamiast śmieci do kosza do pieca wrzucił,
a dym czarny z komina buchał i powietrze dookoła zatruwał.
https://przedszkolankowo.pl/wp-content/uploads/2017/04/CHORA-PLANETKA-4.pdf
Pani Aniela również była zatroskana, dlaczego Planetkę głowa bolała od rana,
ale i ona zapomniała, że śmieci nie posegregowała tylko do jednego worka wszystko wsypała.
https://przedszkolankowo.pl/wp-content/uploads/2017/04/CHORA-PLANETKA-5.pdf
Planetka dalej smutna chodziła, a gdzie nie spojrzała tam śmieci widziała.
I małą Halinkę, co światło w pokoju miała włączone, a przecież słoneczko świeciło na dworze.
https://przedszkolankowo.pl/wp-content/uploads/2017/04/CHORA-PLANETKA-6.pdf
I Józia co wodę miał źle zakręconą już od rana, bo woda z kranu ciągle kap, kap kapała.
https://przedszkolankowo.pl/wp-content/uploads/2017/04/CHORA-PLANETKA-7.pdf
Planetka tak się rozchorowała, że do szpitala pojechała.
https://przedszkolankowo.pl/wp-content/uploads/2017/04/CHORA-PLANETKA-8.pdf
Pytacie dlaczego? Bo nikt o środowisko nie zadbał mój drogi kolego.
Dlatego Planetka smutną buzię miała i się poważnie rozchorowała.
Pamiętajcie zatem dzieci kochane, aby Planetka uśmiechnięta i zdrowa była,
Dbajmy o środowisko, tak by nasza Ziemia zawsze czysta była!
https://przedszkolankowo.pl/wp-content/uploads/2017/04/CHORA-PLANETKA-9.pdf
Ilustracje możecie Państwo wykorzystać do rozmów z Dziećmi na temat: „Dlaczego Planetka Ziemia była smutna?” To dzięki nim Dzieci będą potrafiły ocenić złe i dobre zachowania.
2. Na poprawę humoru i uczczenie Dnia Ziemi zapraszamy do wspólnego słuchania i śpiewania piosenki pt.: „Święto Ziemi”, do której link prezentujemy tutaj:
https://www.youtube.com/watch?v=nc3P_JsxNaA-
1.Nie wyrzucam w lesie śmieci,
tak nie robią grzeczne dzieci.
Ref. Święto Ziemi, więc pamiętam
o roślinach i zwierzętach. (bis)
2.Karmię ptaki i wiewiórki,
dbam o czystość na podwórku.
Ref. Święto Ziemi, wiec pamiętam
o roślinach i zwierzętach (bis2x)
3. Serdecznie zachęcamy, aby Dzień Ziemi (środa) uczcić, np. zakładając jakąś część garderoby w zielonym kolorze.
- Może w tym dniu, zrobicie Państwo wspólnie z Dziećmi zieloną galaretkę, albo zielone kanapki. Dzieci na pewno chętnie włączą się w takie działania, a jak wszystko będzie smakować!
-
„Kto sortuje- świat ratuje!”
Podczas działań w kuchni będzie świetna okazja do segregowania odpadów. Może uda się Wam Drodzy Rodzice wyjść z Dziećmi i wyrzucić śmieci do odpowiednich pojemników- zwykłe czynności, a ile nauki!
- Przypomnijmy też dzieciom o oszczędzaniu wody i prądu. Na pewno pamiętają te zagadnienia z przedszkola, warto, by stały się one ich nawykami w codziennym życiu.
-
„Zrób ze śmieci nowe rzeczy”
Nagromadzone śmieci, to też świetna okazja by im dać drugie życie. Zachęcamy, by stworzyć wspólnie z Dzieckiem ekologiczną zabawkę. Dobór materiałów i ich wykorzystanie pozostawiamy państwa kreatywności. Tu dajemy małą propozycję: „Rękawiczkowy potworek” – zabawny sposób na wykorzystanie gumowych rękawiczek (wiemy, że to teraz towar deficytowy
), dmuchamy rękawiczki jak balon, zawiązujemy i rysujemy mazakiem części ciała: uszy, nos, usta.
4. Czas na trochę ruchu - opowieść ruchowa pt.: „Wyprawa do lasu”. Przygotujcie niepotrzebne gazety .
Dziś wybierzemy się na wielką wyprawę do lasu:
- wesoło maszerujemy i podskakujemy machając gazetami,
- wieje mały wiaterek - (poruszamy gazetami wolno), nagle zrywa się duży wiatr - (szybko),
- O! Grzmot! Chyba będzie burza! Zaczyna padać deszcz. - (szeleścimy głośno - naśladujemy grzmoty - trach, ciach i cicho - pada deszcz – szsz…),
- Zaczyna padać coraz większy deszcz - (robimy z gazet parasole),
- Deszcz jest coraz mniejszy, powoli ustaje i pokazuje się słoneczko i tęcza - (osłaniamy oczy gazetą i podziwiamy piękną i kolorową tęczę).
- Żeby dojść do lasu trzeba pokonać mały strumyczek. Ale co to? Po deszczu zrobiło się dużo wody, trzeba przeskoczyć kałuże (rozłożone gazety),
- Wszystkim udało się szczęśliwie przejść na drugą stronę - (z radości tańczymy na gazetach),
- I już las! Słychać śpiew ptaków (chwilę słuchamy). Musimy zachowywać się cicho, żeby nie przestraszyć mieszkańców lasu - (niesiemy cicho nasze gazety przed sobą),
- Dotarliśmy do wspaniałej polanki. Tu możemy odpocząć po długiej drodze - (rozkładamy gazety - kocyki, zamykamy oczy i wsłuchujemy się w odgłosy lasu),
- Odpoczywając usłyszeliśmy:
- głosy ptaków - (pofruwajmy jak one - rozrywamy gazetę na dwie części - skrzydła),
- szum drzew - (gałęzie poruszają się wolno, szumią cichutko i szybko, szumią głośno),
- może ryk niedźwiedzia - (kładziemy gazety na podłogę, stajemy na nie i naśladujemy chód niedźwiedzia - powoli i ciężko),
- może udało nam się zobaczyć zajączka skaczącego miedzy drzewami - (zostawiamy gazety na podłodze i naśladujemy skoki zajęcze omijając gazety),
- Na polanie możemy pobawić się jeszcze w inne zabawy, np. zgniatanie gazety, podrzucanie.
- A teraz? Wracamy już do domu, wracamy pociągiem - zabawa z piosenką: „Jedzie pociąg”.
5. Jeżeli Dzieci nadal są spragnione ruchu proponujemy:
- „Wrzut ekologiczny” – formujemy kulę z gazety (możemy wykorzystać oczywiście te z poprzedniej zabawy), ustawiamy kosz w takiej odległości, aby wrzucenie kuli nie sprawiło Dziecku trudności i na zmianę próbujemy trafić kulą do kosza raz Dziecko raz Rodzic.
-
„Kręgle”- gazetowe kule możemy też wykorzystać do zbijania ustawionych w jednej linii, lub w trójkąt, plastikowych butelek. W dalszym ciągu robimy to na zmianę i sprawdzamy, kto ma celniejsze oko
.
6. A teraz spotkanie z Dziecięcą Matematyką i zabawa z klockami.
Podkreślmy, iż dla kształtowania dziecięcego umysłu i sprawności rąk konieczne są zwykłe drewniane klocki. Im dziecko ma ich więcej, tym lepiej.
Zacznijmy od wysokiej wieży, na dywanie siedzą Dorosły i Dziecko, a obok leżą drewniane klocki. Dorosły proponuje: -Zbuduję wysoką wieżę. O, taką (pokazuje ręką). Pomagaj mi i podawaj klocki. Ostrożnie stawiamy klocki nazywając czynności. Dorosły mówi: Klocek, na nim kolejny klocek, ostrożnie stawiamy następny klocek… Nie ruszaj, nie dmuchaj... Jeszcze jeden… Ale wysoka wieża…. Katastrofa, wieża się rozsypała. Trzeba zbudować nową…
Trzeba tu się roześmiać, bo cel został osiągnięty: budowanie to składanie, a efektem takiej katastrofy jest rozkładanie na części. Teraz buduje Dziecko, a Rodzic podaje klocki.
Następnie wymyślamy kolejne budowle np. bramy, garaże, ulice. Chodzi o współpracę i wzajemne obdarzanie uwagą. Po stworzeniu budowli urozmaicamy zabawę np. przesuwając samochodzik pod bramą, a Dziecko z przejęciem warczy naśladując pracę silnika.
7. Zapraszamy do wspólnej zabawy z nakrętkmi. Oto kilka propozycji zabaw:
- Przepychanie nakrętek do odpowiedniego według rozmiaru otworu innej butelki.
Taka zabawa jest w stanie pochłonąć nasze Dzieci na dosyć długi czas, i Waszym również powinna się spodobać. Najbardziej wciągającą jest gdy wśród zebranych nakrętek znajdą się takie nieco większe, które będą wymagały pewnych wysiłków by umieścić je w środku. Zabawa wpływa pozytywnie na rozwój motoryki małej, koncentrację i uwagę. Jest też dobrym ćwiczeniem na cierpliwość, wytrwałość. Pryz okazji można również poćwiczyć kolory.
- Przekładanie nakrętek z jednego pojemnika do drugiego.
Dajcie dziecku dwie miseczki oraz drewnianą łyżkę lub szczypce do mięsa. Poproście by poprzekładało za ich pomocą nakrętki z jednej do drugiej miseczki.
- Sortowanie według kolorów.
Zabaw sprzyjająca nauce oraz utrwaleniu znajomości kolorów. Jest tez dobrym ćwiczeniem paluszków Dziecka. Chodzi o to, by kolorami posortować nakrętki na kupki.
Dorosły układa pewien rytm, schemat kolorystyczny - zadaniem Dziecka jest go odwzorować. Rozpocznijcie od 1-2 kolorów, 3-4 elementów, przechodząc do coraz bardziej skomplikowanych wzorów. Całość dostosujcie do możliwosci Waszego Dziecka.
- Łowienie nakrętek podczas kąpieli.
Zabawa świetnie wpływa na precyzję ruchów Dziecka, a dodatkowo jest świetną atrakcją! Zabawa ta sprzyja rozwojowi motoryki ręki, oceny na oko i poprawie humoru, przecież wszystkie Dzieci lubią chlupać się w wodzie!
8. Propozycje do wspólnego oglądania i zabawy:
https://www.logopestka.pl/wp-content/uploads/2018/04/DZIEN-ZIEMI-MINKI.pdf- zabawy logopedyczne z planetą Ziemią
https://www.youtube.com/watch?v=I-b0z5LqhKc&feature=youtu.be- bajka ekologiczna „Eko-Patrol”
Życzymy dobrej zabawy
Ewa Magier
Joanna Andrusiuk